Ar galiu pasiūlyti patarimų, kurie padėtų žmonėms teisingai pasirinkti? Visiškai ne. Bet kaip tėvas ir buvęs mokytojas galiu pasiūlyti savo požiūrį į abi šio keblumo puses.
Beveik kiekvienas pažįstamas funkcionuojantis tėvas šiais laikais diskutuoja ta pati. Ką mes, po velnių, darome mokykloje? Ar jis atsidaro? Ar uždarys? Ar turėčiau juos nusiųsti ar laikyti namuose?
Ar turėtume eiti su planu „1/16-asis asmuo, 3 dienos per savaitę, mastelio keitimas kas antrą-antradienio rytą, klasės mokymasis, jei mėnulis yra augantis pusmėnulis“?
Arba turėtume nusileisti amžinai Groundhog dienai, kuria tapo mūsų gyvenimas, ir sutikti, kad vaikai praktiškai mokysis ant mūsų sofų, kol jiems sukaks 40 metų?
Kaip ir visi, aš esu ant tvoros. Noriu, kad galėčiau juos išsiųsti atgal, bet - o žmogau, aš suprantu, ką tai galėtų reikšti rizikos gyventojams.
Klausyk, aš neturiu atsakymų, kurių ieškai. Taigi, jei jūs man skaitote ir maldaujate: „UŽ VISŲ ŠVENTŲJŲ MEILE, pasakykite, ką daryti su savo vaikais!?!?“ galite nustoti skaityti dabar.
Bet aš buvau mokytoja ir esu trijų vaikų (kurie dabar yra šalia manęs kiekvieną budėjimo valandą dieną) tėvai, ir galiu pasakyti, kaip aš visa tai apdoroju. Gal tai padės ir susitaikyti su netikrumu.
Mes prašome mokytojų padaryti tai, kas neįmanoma
Kelerius metus buvau mokytoja Brukline, dėstydama specialius kursus šeštos – aštuntos klasės mokiniams. Tai buvo viena iš mažiau aptarnaujamų Niujorko sričių, ir tai buvo lygios dalys linksmai pokštininkai ir širdį drąsinantys.
Mano, kaip buvusio mokytojo, perspektyva turi kilti iš psichinės erdvės, kurioje buvau, kai buvau klasėje:
- 20-ųjų vidurys
- Jokių vaikų
- mažai atsakomybės
- mokymas, kaip šoninis mano vasaros gelbėtojo darbo šurmulys
Be abejo, žinau, kad įvykus pandemijai, aš aistringai žadėjau, kad vaikai liks namuose. "Pagalvok apie senelius!" Aš verkčiau. „Atidaryti neatsakinga !!“Būtų skelbęs mano„ MySpace “puslapis. Būčiau kovojęs su dantimis ir nagais už pažeidžiamus mūsų visuomenės žmones.
Bet tai būtų buvę savanaudis ir BS krūvis iš manęs. Aš norėčiau atkreipti dėmesį į bet kokį pagrįstai skambančią pasiteisinimą nekovoti su Bruklino eismu, kad likčiau namuose klausydamasis Bobo Barkerio, raginančio mane sterilizuoti ir kastruoti savo augintinius, kai mokiau internete.
Būčiau laisva nuo nuolatinių kovų klasėje, vargo, susijusio su svyruojančiais „Board of Ed“ standartais ir patikrinimais vietoje, ir mano šnervių nepastebėtų tvankus preteno dvokimo rūkas.
Aš jokiu būdu nekalbu už visus mokytojus. Tai yra 100 procentų tai, ką aš žinau mano pozicija būtų buvusi. Aš tiesiog neturėjau tokio „kiekvieną dieną magiško“ požiūrio į savo mokinius. Turėjau požiūrį „Tikiuosi, kad šiandien manęs nebesudurs“.
Šiais laikais mokytojai, su kuriais draugauju iš tos mokyklos, ir daugelis kitų yra atsidavę dabar, kaip aš tada nebuvau. Kalbėjau su aktyviais mokytojais veteranais-mokytojais, kurie dirba vienoje didžiausių ir geriausiai finansuojamų mokyklų sistemose JAV, ir galiu pasakyti, kad jie labiau nusivylę netikrumu nei mes, tėvai!
Įsivaizduokite, kad jūsų viršininkas, nesvarbu, kokia jūsų profesija, ateina pas jus ir sako:
„Reikia padaryti dirbtuvę 40 žmonių. Kartais tie žmonės bus priešais tave. Kartais ne. Įsitikinkite, kad visi yra pasirengę bet kuriuo atveju.
Jei jie yra prieš jus, stalai, prie kurių jie visi sėdi, yra 5 pėdų ilgio. Kažkaip juos visus sėskite bent 6 pėdų atstumu. Jei kam nors prieš jus reikia eiti į tualetą, sustabdykite viską, kad įsitikintumėte, jog jie laikosi saugos procedūrų. Pakartokite, kai jie grįš. Gerai pagalvojus, visą laiką atlikite policiją dėl COVID-19 politikos. Visi jie.
Dienos viduryje turėsite valstybės nurodytą ugnies pratybą. Bet nesijaudinkite, jis skirtas tik 1 ir 3 aukštui, kad galėtume atsiriboti. Liepkite vaikams 2 ir 4 sėdėti tvirtai ir nepaisyti mini lauko dienos, kurią gauna kiti.
Jei esate prisijungę, neturime IT, kuri padėtų jums nustatyti ar valdyti šias virtualias patirtis, todėl ... sėkmės. Jei kas nors dirbtuvėje atsilieka, atpažinkite juos nuotoliniu būdu ir pasivykite.
O ir jūs darote šį pristatymą 8 valandas per dieną kiekvieną dieną ateinančius 10 mėnesių. Mes galvojame. O gal ir ne. Bet tikriausiai? Gal būt."
Iš esmės tai yra suskirstymas į mokytojų pateiktus lūkesčius ir informaciją, kurią jie pateikia apie planų atnaujinimą. Visa tai jiems buvo mesta net nenagrinėjant galimybės susirgti dėl vienos iš kasdien mokomų biologinių ginklų - žvilgesio ir blizgesio kuprinės.
Bet - PRAŠAU - paimk mano vaikus
Kaip tėvas iš kitos pusės, aš labai noriu, kad mano vaikai būtų mokykloje. Ne tik dėl nuolatinio peštynių, pertraukimų darbo metu ir dėl to, kad mano sūnus „Mario Kart“ gerėja už mane, bet ir dėl to, kad jie yra KELIU geresni mokiniai mokykloje.
Taip, mano vaikai atlieka savo darbą, o mes esame ant jų, kad įsitikintume, jog taip atsitiks. Bet su vienu mano kiekvienas žingsnis yra kova. Kiekvienas veiksmas yra suabejotas. Kiekvienai darbo minutei, kurią reikia atlikti, yra 40 minučių prieštaravimų. Kai jis pagaliau bus baigtas, jis bus pusiau padirbtas ir atliktas be jokio mokslinio entuziazmo jausmo.
Mano vaikai paprasčiausiai nepaims man nurodymų. Jiems reikia klasės, o man - šlakelio vienatvės.
Bet aš taip pat žinau, kad tai maži gemalų gremlinai, skleidžiantys marą savo mokytojams ir klasės draugams. Žinau, kad juos išsiunčiant gali kilti pavojus žmonių, kurių nepažįstu ir galbūt niekada nesutiksiu, gyvybei, net jei mus leistų į lauką.
Be to, tiesiog pagalvokite apie naujas socialinės išstūmimo formas, kurias dabar galima būtų naudoti su ankstyvaisiais. Anksčiau, septintoje klasėje, buvo pakankamai blogai, jei neturėjai tinkamų sportbačių.
Dabar įsivaizduokite, kaip netyčia atsikosėjote prieš niekingą kliką? Taip pat galite nedelsdami perkelti, nes esate amžinai COVID vaikas.
Aš žinau, kad tai nieko nedaro, kad numalšintų nerimą, kurį turime visi kartu. Mes visi norėtume, kad būtų vienas mesijas, kuris įeis ir pasakys mums, kaip elgtis toliau - kažkas prisijungs prie diskusijos ir pateiks mums aiškų atsakymą.
Tačiau tikrovė yra ta, kad čia nėra gero atsakymo. Yra tik: „Tai geriausia, ką turime iki šiol“.
Tai neramina, bet, bent jau man, patikina žinoti, kad iš viršaus į apačią visi esame gana nesąmoningi kartu.
Patrickas Quinnas yra kilęs iš Long Bičo (Niujorkas), tačiau gyveno Havajai, Arizonoje ir Kalifornijoje. Šiuo metu jis gyvena Austine, Teksase, su žmona ir trimis vaikais. Jis yra rašytojas, kūrybinės rinkodaros vadovas ir vienas iš „Life of Dad“ įkūrėjų. Patrickas taip pat yra „Nickelodeon International“ televizijos serialo „The Spyders“ kūrėjai. Jis lengvai papirktas tako.
