Juodosios šeimos su vaikais apie rasę ir rasizmą kalba anksti. Baltosios šeimos turi elgtis taip pat.
Mano balti vaikai vaikščiojo pagrindine gatve nešdami „Black Lives Matter“ reklaminę antraštę, kuri paprastai kabo mūsų verandoje. Apsidairiau aplink minią ir sužinojau, kas pasirodė šiame žygyje mūsų daugiausia baltame priemiesčio rajone.
Tai buvo mano pirmoji diena namuose po kelių dienų demonstracijų 15 minučių kelio Filadelfijoje. Ten protestuotojai buvo sumušti, areštuoti, dujomis ašaroti ir sušaudyti guminėmis kulkomis.
Namuose militarizuota policija nepatruliavo mūsų mikrorajono gatvėse kaip mieste. Nacionalinė gvardija nebuvo niekur matoma. Peizažo pasikeitimas atrodė siurrealistinis.
Man kelia nerimą tai, kad šie priemiesčio žygiai privilegijuotoms šeimoms kelia klaidingą įspūdį, kad solidarumas yra visas darbas, kurį jiems reikia atlikti. Jei norime skatinti realius pokyčius savo bendruomenėse ir visoje šalyje, nepakanka dalyvauti protestuose, kabinti antraščių ir skaityti knygas su savo vaikais.
Baltosios šeimos privalo atlikti darbą
Filos vaikų judėjimo įkūrėja Tia Mathisen paaiškina, kad atėjo laikas baltosioms šeimoms persvarstyti, ką reiškia būti solidariam - padaryti daugiau nei stovėti ar vaikščioti su juodaodžių šeimomis. Ji pabrėžia:Darbas su manimi."
Mathisenas ragina šeimas peržengti tai, kas patogu - paprašyti savęs ir savo bendruomenės giliai pagalvoti, spręsti sunkius klausimus ir imtis veiksmų. „Man patinka manyti, kad buvimas sąjungininku reiškia meilės pasirinkimą, o ne neapykantą, tačiau meilė yra veiksmo žodis“.
Kaip paramos jausmus paversti veiksmais, vystysis vaikai augdami. Filadelfijos vaikų ligoninės vaikų psichologė, mokslų daktarė Rhonda Boyd paaiškina, kad vaikų socializacija prasideda namuose.
Namai yra tai, kur vaikai mokosi, kaip elgtis visuomenėje, kaip išreikšti ir valdyti savo jausmus ir kur lavinami pamatiniai įgūdžiai vertinant, kas vyksta pasaulyje.
Boydas siūlo sumažinti smurtinių naujienų ir įvykių poveikį ribojant laiką, kurį jaunimas praleidžia internete. Sumažinti ekspoziciją taip pat reiškia žinoti, kiek tu klausosi ar stebi žiniasklaidos pranešimus, kol vaikai yra.
„Dauguma vaikų žino bent dalį to, kas vyksta. Paklauskite, ką jie žino ir kaip dėl to jaučiasi. Padėkite jiems tai išspręsti “.
Pradėkite pokalbį nuo pat gimimo iki darželio
Boydas paaiškina, kad spalvoti žmonės dažnai kalbasi su savo vaikais apie lenktynes anksčiau nei baltosios šeimos. „Vaikai anksti pripažįsta žmonių skirtumus ir pripažįsta, kad su žmonėmis elgiamasi skirtingai.“
Kalbėk apie didesnį vaizdą
Tėvai negali pakreipti pirštų galų į šias diskusijas, pažymi Mathisenas. Svarbu supažindinti mūsų mažiausius vaikus su terminais, frazėmis ir patirtimi, kuri skatina mūsų vertybes.
Tai reiškia, kad tokie veiksmai ir sistemos yra apibrėžti rasistinius ir antirasistinius. Rebekah Gienapp, baltųjų aktyvistė, kurios nemokamas diskusijų vadovas padeda baltosioms šeimoms kalbėti apie rasę, aiškina toliau.
„Kai baltieji žmonės kalba apie rasizmą, ypač vaikams, mes dažnai jį apibūdiname tik asmeninio bendravimo prasme. Svarbu pristatyti mintį, kad rasizmas yra sisteminė problema, o ne tik [yra piktas] “.
Tai gali atrodyti kažkas, ką sunku suvirškinti mažiems vaikams, tačiau galima pateikti pavyzdžių, kurie padėtų jiems suprasti - daugelį iš jų atkreipia dėmesį į gyvenimo patirties skirtumus.
Būkite sąžiningi ir konkretūs
"Mes turime pasakyti tokius dalykus:" Mes norime, kad su visais būtų elgiamasi sąžiningai, tačiau dėl rasizmo juodieji, lotynų, azijiečiai ir vietiniai amerikiečiai dažnai nesielgia teisingai ", - sako Gienappas.
Ji paaiškina, kaip svarbu vengti apibendrinimų. „Užuot sakę„ Būkite malonūs visiems “, mes galime pasakyti tokius dalykus:„ Niekada nėra gerai erzinti ar atskirti dėl odos spalvos ar kitų dalykų, dėl kurių žmogus tampa toks, koks jis yra “.
Dalinkitės kąsnio dydžio dalimis
Aptariant rasę ir rasizmą su mažais vaikais, dažnai lengviau išspręsti temą ir gretimus rūpesčius, o ne bandyti oficialiau kalbėtis.
Boydas sako, kad tėvai turėtų ieškoti kasdienių galimybių pabrėžti pagrindines empatijos, supratimo, perspektyvos, skirtumų pripažinimo, įvairovės patvirtinimo ir jausmų išreiškimo vertybes.
Suteikite jiems galimybę dalyvauti
Anot Mathieseno, šiame amžiuje antirasistiniai veiksmai dažniausiai yra švietimas, bet ir mažų vaikų - net kūdikių vežimėliais kūdikių - atvedimas į protestus ir kitus renginius. Šiose erdvėse jie išgirs žodžius, kurie formuos jų perspektyvas augant.
Prieš kelerius metus aš pradėjau rodytis mitinguose su burbulais, meno reikmenimis, užkandžiais, žaidimų aikštelėmis ir kitais reikmenimis, kad tėvams ir globėjams būtų lengviau dalyvauti renginiuose su savo jaunais žmonėmis.
Dabar tėvų ir globėjų tinklas teikia panašių reikmenų mūsų vietiniams renginiams, susitikimams ir mokymams, nes tėvams reikia vaikų priežiūros. „Philly“ vaikų judėjimas siūlo saugių erdvių koordinavimo priemonių rinkinį, kuris suteiktų galimybę dalyvauti jauniausiems aktyvistams.
Tęskite pokalbį su pradinių klasių moksleiviais
Šiame amžiuje svarbu modeliuoti elgesį, kurį norime, kad mūsų vaikai praktikuotų. Tai reiškia, kad turime būti pasirengę išnagrinėti save ir prisiimti atsakomybę už savo veiksmus.
Būkite pokyčiai, kuriuos norite pamatyti
Modeliavimas reiškia įsisąmoninti klaidas, pripažinti, kai klystame, ir imtis apčiuopiamų žingsnių tobulėti. Jei norime, kad mūsų jaunimas būtų geriausia savęs versija, turime įsipareigoti tobulėti ir patys.
Tai, kaip jūs kalbate ir elgiatės, moko jūsų vaikus, kas jūs esate, ir daro įtaką jų raidos perspektyvoms. "Parodykite jiems, kad svarbu iš tikrųjų pasirinkti šalį", - sako Mathisenas. „Eikite į PTA susitikimus ir palaikykite mokyklas, kuriose jūsų vaikas nelanko. Skambinkite tarybos nariams, susisiekite su valstybės atstovais ir balsuokite “.
Priteiskite šeimos atsakomybę
Parodyti pavyzdį apima ir nepatogios šeimos akimirkos. Mathisenas iššaukia baltųjų žmonių kalbą, kai aplinkiniai sako ką nors netinkamo.
Raskite mokymo momentų
Filmų žiūrėjimas ir knygų skaitymas suteikia gerą galimybę mokytis su bet kokio amžiaus šeimos nariais. Mathisenas primena mums, kad reikia sustoti ir apmąstyti, net jei vartojame laikmenas, kurios nebuvo skirtos mokymui.
Ji pažymi, kad pristabdė filmus, norėdama paklausti savo vaikų: „Kas tau atrodo šioje scenoje?“
Susitelkite į moralę, empatiją ir tai, kas teisinga
Šiame amžiuje galima pabrėžti vaikų mokymą elgtis pagal savo įsitikinimus. Boydas paaiškina, kad samprotavimai didėja pradinėje mokykloje, kai vaikai labiau sugeba nustatyti, kas yra teisinga ir bloga.
Šiame amžiuje galite išryškinti sisteminę nelygybę, nes vaikai galės sukurti empatiškesnius atsakymus į tai, ko jie mokosi. Gienappas paaiškina, kad turėtume ištirti, kaip istorinis, sisteminis ir šiuolaikinis rasizmas veikia juodaodžių šeimas, nurodydami dabartinius įvykius.
„Juodieji rajonai negali gauti tų pačių tyrimų ir pagalbos dėl koronaviruso, kaip ir baltieji rajonai. Juodi vaikai labiau linkę būti sustabdyti mokykloje nei balti. Policija duoda bilietus, areštuoja ir netgi šaudo juodaodžius daugiau nei baltus “.
Mathisenas pažymi privilegijos pripažinimo svarbą, nebandant susieti su juodųjų amerikiečių kovomis. „Jūs neturite suprasti mano patirtos patirties, kad galėtumėte mane patvirtinti ir palaikyti. Kukliai naudokitės savo privilegija, kad kiti žmonės būtų matomi “.
Imtis veiksmų
Pradinių klasių vaikai gali imtis veiksmų naudodamiesi įgūdžiais, kurių jie mokosi mokykloje. „Pakankamai seni vaikai, kad galėtų rašyti, gali padėti jums parašyti laišką jūsų vietos išrinktiems pareigūnams, prašydami uždrausti pavojingas praktikas, tokias kaip chokeholds, tuo pačiu padidinant finansavimą mokykloms, sveikatos apsaugai ir bendruomenės programoms“, - sako Gienappas.
Sustiprinkite pokalbį vidurinėje ir vidurinėje mokykloje
Šios amžiaus grupės vaikai gali naudoti kritinį mąstymą analizuodami šiuolaikinius įvykius istorinės nelygybės kontekste. Mathisenas sako: „Jie turi pripažinti, kad pereiti iš vieno socialinio ir ekonominio lygio į kitą buvo sunku visoms žmonių rasėms“.
Padėkite jiems suvirškinti naujienas
Paaugliai ir kiti vaikai, turintys prieigą prie telefonų, socialinės žiniasklaidos ar interneto, tikriausiai matys atvirai smurtinius vaizdo įrašus apie dabartinius įvykius. Pabandykite apriboti, kiek daug kartų jie tai stebi, nes tai gali traumuoti.
Boydas sako, kad kai kurie jauni paaugliai galbūt žino, kas vyksta, bet supranta tik jo dalis. Turėtumėte toliau diskutuoti apie dabartinius įvykius, o prireikus panaikindami netikras naujienas.
Ieškokite įvairovės
Kita svarbi diskusija su vaikais, sako Boydas, yra atkreipti dėmesį į kaimynystės segregaciją, kuri dažnai sukelia diskriminaciją.
Ieškokite įvairios aplinkos kaip tėvai ir padėkite jauniems žmonėms daryti tą patį, tačiau įsitikinkite, kad jie netvirtina juodųjų klasės draugų ar bendruomenės narių.
Baltieji studentai turėtų patikrinti juodaodžius draugus dabar, lygiai taip pat, kaip ir su bet kuriuo draugu, išgyvenančiu sunkų laiką, tačiau jie neturėtų užlieti juodųjų pažįstamų ar užduoti netinkamų klausimų.
Paraginkite juos išklausyti
Boydas pažymi, kad jei konkrečioje apylinkėje ar mokykloje yra tik vienas juodaodis vaikas arba labai mažai spalvotų žmonių, baltieji klasės draugai ir kaimynai tikriausiai nežino, ką reikia keisti, nes niekas nesiūlo vietos apie tai kalbėti.
Gienappas priduria: „Jie gali kalbėtis su savo kolegomis apie pokyčius, kuriuos norėtų pamatyti savo mokyklose. Baltai besimokantiems studentams svarbu išsiaiškinti, ką spalvingi mokiniai kalba apie mokyklos kultūrą “.
Padėkite jiems rasti savo balsą
Svarbu, kad mes paragintume savo baltus vaikus pasisakyti išklausę savo juodaodžių bendraamžių. Kai kurie paaugliai surengė internetines peticijas, reikalaudami, kad jų mokyklos samdytųsi įvairesnių mokytojų ir įgyvendintų mokymo programą, apimančią juodąją kultūrą ir istoriją.
Namuose baltosios šeimos turi toliau kalbėti apie rasę, rasizmą ir policijos žiaurumą su bet kokio amžiaus vaikais. Kaip sako Mathisenas: „Jūs turite dalyvauti pokalbyje ir dažnai turite tai daryti“.
Lauren Rowello suinteresuota pasidalinti autentiškumo ir pasipriešinimo istorijomis. Jos kūrybą galite perskaityti „Washington Post“, „HuffPost“, „Vice“, „Scary Mommy“ ir kitur. Ji yra rašytoja, pedagogė ir aktyvistė, kuri dažnai praneša apie keisto tapatumo, tėvystės, seksualinio darbo ir psichinės sveikatos problemas ir apie jas apmąsto. Ji yra žurnalo „Quarantined Kids“, erdvės, skirtos jauniems žmonėms dalytis darbu COVID-19 krizės metu ir apie ją, įkūrėja.
